在线阅读 第165章

    书，获得点什么奖励也只是虚名。

    这个社会，感觉人们以为我们老师都是修行人附体，搞定精神奖励就能成仙做佛。

    幸好真正培养好了学生，学生对老师有发自内心里的认可或赞扬，否则教书非常无趣。

    简单地说，来教书，只是为了满足自己当年报考师大时的那份初心。

    王副校长就认起真来了，问苏乐文那个违约金能不能先打到学校账上。

    苏乐文淡淡地说，没问题。

    先打三十万行不行？

    王副校长便对康校长说，康老一，搞起来咯。

    康校长点了点头说：“我们相信苏老师的能力，但也要考虑下面老师的阻力，毕竟这儿是内地不是沿海地区。

    另外，这是公立学校，不是苏老师自己的私人补习学校。

    因此让我考虑一下再给大家答复。”

    随即问了一下苏老师眼下手里具体有多少个补习学校。

    苏乐文说高考补习学校有九个了，分布在深圳市内或东莞的邻近镇上，他有一个专职管理团队负责管理，相当于教育局教研室，但都是有真才实学的专家，可不像某些地方的教研室一样，充斥着装模作样的南郭，学校是校长负责制。

    学生总数比我们神农一中多咯。